Las facultades humanas en el desempeño de los estudiantes y profesionistas.
Existen facultades del ser humano que va adquiriendo durante su existencia, que están relacionadas con su desempeño como estudiante y como profesional, en otras palabras estos “recursos” son la clave para que el ser humano logre sus objetivos y logre satisfacer sus necesidades. Dicho planteamiento fue sometido a investigación por el catedrático e investigador de la UNAM Fernando Arias Galicia, quien sometió a observación grupos de ejecutivos, secretarias, profesionistas y estudiantes, obteniendo como resultado esta estrecha relación. Existe un factor indispensable que es el motor que activa todas estas facultades, la motivación a ser. Cabe mencionar que algunas de estas facultades son exclusivas del ser humano.
Raciocinio: éste constituye la posibilidad de encadenar pensamientos para analizar sucesos, tomar decisiones y posturas, abstraer información de símbolos. La capacidad de raciocinio depende mucho del esfuerzo mental que haga la persona para recibir y procesar información en las diversas etapas de su vida, así como las técnicas de estudio que haya adquirido durante su formación, del estudio de materias como matemáticas y uso de computadoras, acceso y práctica de lecturas que permiten tener contacto con ideas de antepasados, así como la capacidad de comunicar y plasmar ideas nuevas, como herencia a las nuevas generaciones.
Sentido del tiempo: el pasado, presente y futuro se vuelven dimensiones importantes para el ser humano, donde éste puede aprender del pasado, aplicar sus errores y conocimientos al presente, y por su poder de abstracción logra predecir o imaginar el futuro. También el sentido del tiempo nos permite plantearnos misiones, metas y ser perseverantes.
Fijación de misión y de metas: ambas despiertan comportamientos que nos llevan a lograr objetivos que permiten lograr avances hacia lo imaginado. La visión por ejemplo en las empresas son aspiraciones de una situación ideal. La misión es un compromiso para llegar a una meta. Es importante mencionar que las personas, empresas u organizaciones deben establecer una planeación y programación adecuada para lograr objetivos a corto y largo plazo, con revisión de los mismos para cambiarlos o tomar decisiones que garanticen el cumplimiento de las metas.
Toma de decisiones: como se menciono anteriormente para cumplir metas, es necesario estar en constante observación de las fuerzas, oportunidades, debilidades y amenazas del entorno, para en una situación determinada hacer uso del “libre albedrío” y tomar decisiones que nos encaminen a la meta.
Libre albedrio: el hombre tiene libertad aunque no la desee, así es que en el espacio más limitado siempre se enfrenta a tomar decisiones ante múltiples posibilidades.
Responsabilidad: al ser libre el hombre, es responsable de sus actos, pero los seres humanos tenemos que tener la capacidad de reconocer cuáles son las consecuencias de éstos. Es necesarios entonces ocuparse en analizar las consecuencias de estos. Existen factores externos a los actos del ser humano, pero también es responsabilidad de quién tiene una meta, conocer su entorno y establecer sus estrategias para enfrentarlos.
Significado de la propia vida: la vida tiene un tiempo limitado y es función del ser humano encontrar su misión en este mundo. La misión personal proporcionará rumbo y significado a la existencia, he aquí la importancia de ser perseverante y coherente entre lo que uno desea y lo que hace para lograr ser.
Autocritica (creer en sí mismo): este es uno de los motores más importantes donde el ser humano debe de tener una conciencia objetiva de quien es él mismo. El humano debe analizar su situación actual y compararla con sus objetivos. Creer que se puede, que se es capaz de crear esos resultados es parte de llevar por buen camino la autocrítica. Es importante hacer la planeación de acuerdo a las siguientes características ¿soy una persona “original, arriesgada, soy yo mismo” o deseo ser una personal completamente “alineada”? ¿Es mi forma de ser coherente con lo que quiero ser?
Transformación de sí mismo y de su medio circulante: después de la autocrítica, la persona debe observar la posibilidad o necesidad de transformarse, la educación por ejemplo es un medio para ejercer un cambio, pero la persona debe desear este cambio.
Creatividad: el hombre es un ser inconforme, que a diferencia de los animales, en lugar de adaptarse al entorno, opta por adaptar las cosas para sentirse cómodo. En el sentido positivo, esta constante inconformidad constituye la base para el mejoramiento continuo. De esta manera el ser humano es capaz de emplear todos los elementos conocidos para disminuir la brecha entre una situación real y la anhelada.
Cultura: al hablar de cultura el autor se refiere al conjunto de comportamientos propios y característicos de un grupo social. Las características y comportamientos son básicos en el establecimiento de cómo el ser humano ve su pasado, su futuro y su presente, ya que el grupo establece ciertas normas de quién debe o puede ser, cuál debe ser su comportamiento en sociedad, así como las jerarquías ceremoniales, ritos de intensificación de lazos e iniciaciones. Desde el punto de vista de algunos el tipo de paradigmas y creencias que puede tener una sociedad, limita su acceso a la ciencia, a la realización humana o a ser una sociedad civilizada, de acuerdo a los lineamientos de las sociedades “avanzadas”.
Risas y lágrimas: para lograr una meta es necesario encontrar cierta satisfacción al realizar ciertas actividades como ejercicio, estudio, concentración en el trabajo. Hoy en día se plantea el estudio, el trabajo como algo divertido. Se ha comprobado que la risa es un factor importante para la salud, tranquilidad y placer del ser humano, en resumen para tener una vida plena.
Amor: amar es comprometerse con la camiseta, con una visión, con una misión, con una meta. Lograr una meta es amarse a su mismo, porque logra satisfacción personal.
Movimientos finos ligados a una función mental: el hombre es el único ser capaz de hacer diversas actividades artísticas y de interpretación. El único capaz de planear y trabajar en una forma ordenada.
Control progresivo de los instintos: el ser humano poco a poco va adueñándose de sus instintos y establece el control de los mismos. Este es el objetivo fundamental de la educación, de las leyes, de las reglas de socialización.
Perseverancia (motivación): de nada sirve plantearse metas, si no existe un compromiso, trabajo y una decisión firme y continúa para poner en práctica los planes. “Resulta maravilloso construir castillos en el aire, pero es imprescindible ponerles cimientos.”
Por lo tanto de acuerdo con la investigación del autor, al desarrollar las facultades humanas de los subordinados, el líder está manejando de manera ideal cualquier empresa, organización e institución. Su propuesta es entonces la clave del éxito de las empresas, así como la solución para eliminar la violencia, el fanatismo y muchos de los problemas que enfrentan las sociedades;
Consecuentemente la educación y el trabajo son un proceso de humanización, ambas pueden constituir medidas para atraer hacia el exterior de la persona toda su esencia humana, es decir, dar vigencia plena a todas sus potencialidades, sus talentos y sus habilidades, en resumen, a todas sus facultades. Por esta razón es tarea y máximo reto de todo profesional directivo, político y educador, fomentarlas y llevarlas a una situación de plena realización.
Bibliografía:
Arias, F. & Heredia, V. “Administración de recursos humanos para el alto desempeño” (2004). México: Trillas.
Winston, M. “Leadership for renewal: leadership for the twenty-first century”, en Global management, (1997). Bruselas: American management Association y Management Centre Europe.
.png)
.png)